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měi xué 解釋 ◎ 美學(xué) měixué(1) [aesthetics] (2) 哲學(xué)的一個(gè)分支,論述美和美的事物,尤指對(duì)審美鑒賞力的判斷 (3) 美術(shù)的哲學(xué)或科學(xué);特指主題是描述和解釋美術(shù)、美術(shù)現(xiàn)象和美學(xué)經(jīng)驗(yàn)并包括心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、藝術(shù)史和重要的有關(guān)方面的科學(xué) 引用解釋 研究美的一般規(guī)律與原則的科學(xué)。主要探討美的本質(zhì)，藝術(shù)和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，藝術(shù)創(chuàng)作的一般規(guī)律等。

nóng xué 引用解釋 指研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的科學(xué)。內(nèi)容包括作物栽培、育種、土壤、氣象、肥料、農(nóng)業(yè)病蟲害等。 明 徐光啟 《農(nóng)政全書》卷五：“余讀《農(nóng)書》，謂 王君 （ 王禎 ）之詩學(xué)勝農(nóng)學(xué)，其農(nóng)學(xué)絶不及 苗好謙 、 暢師文 輩也?！薄豆饷魅?qǐng)?bào)》1990.12.10：“在教學(xué)改革中首先調(diào)整了專業(yè)設(shè)置，將農(nóng)學(xué)專業(yè)擴(kuò)大為農(nóng)作蔬菜專業(yè)?！?

qīng huá dà xué 解釋 中國以工科為主，兼有理科、文科和管理學(xué)科的綜合性大學(xué)。校址在北京。創(chuàng)建于1911年。當(dāng)時(shí)是一所留美預(yù)備學(xué)校，名清華學(xué)校。1928年改名為國立清華大學(xué)。設(shè)有研究生院、繼續(xù)教育學(xué)院、理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、建筑學(xué)院等和土木工程、水利水電工程、精密儀器與機(jī)械學(xué)、汽車工程、管理工程、外語等系。

qín gōng jiǎn xué 解釋 ◎ 勤工儉學(xué) qíngōng-jiǎnxué[work-study programme] 利用學(xué)習(xí)以外的時(shí)間參加勞動(dòng),而以勞動(dòng)所得維持生活?，F(xiàn)在則泛指在學(xué)習(xí)期間參加勞動(dòng)為勤工儉學(xué) 這些都是我校學(xué)生勤工儉學(xué)的產(chǎn)品 引用解釋 1.利用學(xué)習(xí)以外的時(shí)間做工，把所得的工資作為學(xué)習(xí)的費(fèi)用。原為第一次世界大戰(zhàn)期間和以后一段時(shí)間，到 法國 留學(xué)的一些青年所采取的一種求學(xué)形式。 2.我國某些學(xué)校采取的自力更生、勤儉辦學(xué)的一種方式。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間從事一定的勞動(dòng)，以勞動(dòng)收入作為辦學(xué)資金的來源之一。

qín gōng zhù xué 引用解釋 學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間參加勞動(dòng)，通過生產(chǎn)實(shí)踐接觸社會(huì)，增長才干，勞動(dòng)所得則作為學(xué)習(xí)期間的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)益?！度嗣袢?qǐng)?bào)》1985.7.26：“近年來，大中學(xué)生中的‘勤工’活動(dòng)，已不是為了‘儉學(xué)’，而是為了‘助學(xué)’。從自強(qiáng)自立這一點(diǎn)上看，‘勤工助學(xué)’比過去的‘勤工儉學(xué)’是一個(gè)進(jìn)步?！薄督夥湃?qǐng)?bào)》1985.12.7：“一年來，復(fù)旦大學(xué)已有兩千多學(xué)生利用假期和課余時(shí)間參加勤工助學(xué)活動(dòng)，增長了知識(shí)，提高了能力，也獲得了一定經(jīng)濟(jì)收入。”參見“ 勤工儉學(xué) ”。

qín xué 引用解釋 努力學(xué)習(xí)?！稏|觀漢記·桓榮傳》：“ 榮 少勤學(xué)，講論不怠，治《歐陽尚書》?！薄毒劳ㄑ浴だ祥T生三世報(bào)恩》：“﹝ 蒯悟 ﹞依舊留在衙門中勤學(xué)。三年之后，學(xué)業(yè)已成?！?清 趙翼 《甌北詩話·韓昌黎詩十四》：“《示兒》詩自言辛勤三十年，始有此屋，而備述屋宇之塏爽，妻受誥封，所往還無非卿大夫，以誘其勤學(xué)?！?

qín xué kǔ zh 解釋 ◎ 勤學(xué)苦練 qínxué-kǔliàn[study and train hard] 認(rèn)真學(xué)習(xí)并且刻苦練習(xí) 他的兒子經(jīng)過真正的勤學(xué)苦練,終于也成為書法家

qiú xué 解釋 ◎ 求學(xué) qiúxué(1) [go to school]∶在學(xué)校學(xué)習(xí);上學(xué) (2) [pursue one’s studies]∶探求學(xué)問 引用解釋 1.從師學(xué)習(xí)?！抖鼗妥兾募で锖兾摹罚骸皼r汝少小失阿耶，孤單養(yǎng)汝，成立汝身。今捨吾求學(xué)，更須審思。念汝在外摽零，子乃悔將何及?！?2.多指在學(xué)校學(xué)習(xí)。 鄒韜奮 《經(jīng)歷》二：“這時(shí)候我的弟弟也在同一學(xué)校里求學(xué)，我們住在一個(gè)房間里?！?巴金 《滅亡》第三章：“他這年在中學(xué)畢業(yè)以后，就打算到 上海 去繼續(xù)求學(xué)。” 3.探求學(xué)問。 宋 邵雍 《無名公傳》：“﹝無名公﹞年四十求學(xué)於古人，年五十求學(xué)於天地，遂盡天下之情?！?

rè lì xué 解釋 從能量守恒和轉(zhuǎn)化觀點(diǎn)來研究物質(zhì)熱現(xiàn)象的物理學(xué)分支學(xué)科。它的全部理論建筑在由實(shí)驗(yàn)事實(shí)總結(jié)出來的四條熱力學(xué)定律基礎(chǔ)上。只研究熱現(xiàn)象的宏觀理論，不涉及熱現(xiàn)象的微觀本質(zhì)。

ruǎn kē xué 解釋 ◎ 軟科學(xué) ruǎnkēxué[soft science] 指研究復(fù)雜的社會(huì)問題的科學(xué)

rù xué 解釋 ◎ 入學(xué) rùxué(1) [start school]∶開始小學(xué)學(xué)習(xí) 我國兒童六、七歲入學(xué) (2) [enter a school]∶開始進(jìn)某個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí) 新生后天入學(xué) 引用解釋 1.謂學(xué)童初次進(jìn)入學(xué)校讀書?！吨芏Y·春官·大胥》：“春入學(xué)，舍采合舞?！薄逗鬂h書·獻(xiàn)帝紀(jì)》：“結(jié)童入學(xué)，白首空歸，長委農(nóng)野，永絶榮望，朕甚愍焉?！薄都t樓夢(mèng)》第四回：“﹝賈蘭﹞今方五歲，已入學(xué)攻書?！薄段膮R報(bào)》1984.7.2：“兒童入學(xué)前，一般語言已有較大發(fā)展，不少人能講簡單的故事。” 2.舊指生徒或童生經(jīng)考試錄取后進(jìn)府、州、縣學(xué)讀書。 宋 曾鞏 《上齊工部書》：“進(jìn)學(xué)之制，凡入學(xué)者不三百日，則不得舉於有司?！?清 袁枚 《隨園詩話補(bǔ)遺》卷七：“ 直隸 遷安縣 安例，入學(xué)八名，而應(yīng)試者不過六、七人?！?3.今泛指入校學(xué)習(xí)。如：他接到了北京大學(xué)入學(xué)通知書。

shàng xué 解釋 ◎ 上學(xué) shàngxué(1) [go to school]∶學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí) 我每天早晨七點(diǎn)鐘上學(xué) (2) [entrance]∶入學(xué) 在許多學(xué)校報(bào)名上學(xué) (3) [be at school]∶開始到小學(xué)學(xué)習(xí) 這孩子上學(xué)了沒有 引用解釋 1.最好的學(xué)習(xí)?！段淖印さ赖隆罚骸吧蠈W(xué)以神聽，中學(xué)以心聽，下學(xué)以耳聽?！?2.指古之上庠或太學(xué)。《魏書·李騫傳》：“在 正光 之御歷，實(shí) 明皇 之拱己，曾問政於上學(xué)，著為君而我齒?！?1.到學(xué)?；蛩桔訉W(xué)習(xí)。 唐 元稹 《哭子》詩之三：“鐘聲欲絶東方動(dòng)，便是尋常上學(xué)時(shí)。”《紅樓夢(mèng)》第二回：“近因女學(xué)生哀痛過份，本自怯弱多病的，觸犯舊癥，遂連日不曾上學(xué)?！?老舍 《茶館》第三幕：“ 康順之 ：‘ 小花 ，你乖乖地去上學(xué)，我會(huì)回來看你！’” 2.入學(xué)念書。 元 趙孟頫 《題耕織圖詩》之二二：“小兒漸長大，終歲荷鋤钁。目不識(shí)一字，每念心作惡。東鄰方迎師，收拾令上學(xué)?！薄秲号⑿蹅鳌返谑嘶兀骸皡s説 紀(jì)太傅 好容易給他請(qǐng)著一位先生，就另收拾了一處書房，送他上學(xué)。” 丁玲 《團(tuán)聚》：“他簡直不想讀書了，明年若果你三弟事體好些，我還是讓他出去上學(xué)?！?

shè huì kē xué 引用解釋 以社會(huì)現(xiàn)象為研究對(duì)象的科學(xué)。如政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、史學(xué)、文藝學(xué)、倫理學(xué)、美學(xué)等。它的任務(wù)是研究并闡明各種社會(huì)現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律。

shè huì xué 引用解釋 從社會(huì)整體出發(fā)，通過社會(huì)關(guān)系和社會(huì)行為來研究社會(huì)的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。社會(huì)學(xué)既要研究實(shí)際的問題，又要研究理論的問題。諸如人口、勞動(dòng)、文化、道德、婦女、青年、兒童、老年、城市、農(nóng)村、職業(yè)分工等等問題，都在社會(huì)學(xué)研究范圍之內(nèi)。 梁啟超 《再駁某報(bào)之土地國有論》：“十八世紀(jì)之思想家盛稱自然法之存在。及近世社會(huì)學(xué)上歷史的研究大行，自然法之存在，久被否認(rèn)?！?巴金 《滅亡》第十二章：“他雖然不能夠像一般學(xué)者或著作家會(huì)從科學(xué)上、哲學(xué)上、社會(huì)學(xué)上得出結(jié)論來證實(shí)自己底理想，但他卻堅(jiān)決地相信那偉大的日子一定會(huì)來?！?

shēng lǐ xué 引用解釋 研究有機(jī)體生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。包括人體生理學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)和植物生理學(xué)等。

shēng tài xué 引用解釋 研究生物的生活方式與生存條件的相互關(guān)系的科學(xué)。

shēng wù xué 引用解釋 研究生物(包括動(dòng)物、植物和微生物)的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。

shēng xué 解釋 ◎ 聲學(xué) shēngxué[acoustics]研究聲音的產(chǎn)生、控制、傳輸、接收和效應(yīng)以及聽覺現(xiàn)象的科學(xué) 引用解釋 物理學(xué)的一個(gè)部門。研究聲波產(chǎn)生、傳播、接收，作用等的學(xué)科。 陳原 《社會(huì)語言學(xué)》2.3：“比方，鳥類一受驚擾，它們就發(fā)出唧唧啾啾的高頻嘯聲，這種高頻嘯聲甚至在聲學(xué)上都不容易測(cè)定?！?

shēng xué 解釋 ◎ 升學(xué) shēngxué[go to a school of a higher grade]進(jìn)入比原來高一級(jí)的學(xué)?；蚰昙?jí)學(xué)習(xí) 引用解釋 1.古時(shí)指進(jìn)入太學(xué)或國學(xué)?！抖Y記·王制》：“司徒論選士之秀者，而升之學(xué)，曰俊士?！?鄭玄 注：“可使習(xí)禮者，學(xué)大學(xué)。” 南朝 齊 王融 《永明九年策秀才文》之一：“子大夫，選名升學(xué)，利用賓王?！?2.謂由低一級(jí)學(xué)校進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校?！度嗣窠逃?980年第8期：“從當(dāng)前來看，重點(diǎn)學(xué)校多招一些學(xué)生，對(duì)要求升學(xué)的青年，對(duì)國家很快得到一批具有一定質(zhì)量的畢業(yè)生，都是有利的?！?

shén xué 引用解釋 希臘文theologie的意譯，意為論述神的學(xué)科。后基督教沿用，作為對(duì)所信上帝(天主)之存在、本體、本性，及其同世界、人類的關(guān)系進(jìn)行研究、論述的理論體系。亦泛指各宗教的學(xué)說。 胡適 《費(fèi)經(jīng)虞與費(fèi)密－－清學(xué)的兩個(gè)先驅(qū)者》：“四五十年前 赫胥黎 一班人提倡存疑主義的態(tài)度，要使人離開神學(xué)與玄學(xué)的圈套，來作科學(xué)的功夫?！?